शब्द और वाक्य

अंग 2 · शब्द विचार

पाठ 2.1

विषय शुरू · शब्द और वाक्य

वर्ण विचार में ध्वनि और लिखना खुला — वर्ण, अक्षर, मात्रा, वर्तनी। अब प्रश्न यह है: ये टुकड़े मिलकर अर्थ कब बनते हैं, और अर्थ मिलकर पूरी बात कब बनती है। अर्थ देने वाला ध्वनि-समूह शब्द है। शब्दों से बनी पूरी बात वाक्य है। शब्द की बनावट, संज्ञा-क्रिया, लिंग-वचन आगे के विषयों में हैं। वाक्य का ढाँचा वाक्य विचार में। यहाँ सीढ़ी और परिभाषा पूरी करनी है।

1. वर्ण विचार से शब्द विचार

वर्ण विचार पूछता है — ध्वनि कौन-सी, चिह्न कौन-सा। शब्द विचार पूछता है — इन ध्वनियों का समूह कोई अर्थ देता है या नहीं; और ऐसे समूह पास आकर पूरी बात कहते हैं या अधूरी छोड़ देते हैं।

क मल — तीन अक्षर, देवनागरी वाले विषय में। जब ये तीन मिलकर फूल का नाम बनते हैं, तब कमल शब्द है। जब कहते हो कमल तालाब में खिलता है, तब वाक्य है। अक्षर पहले आ चुके; अर्थ और पूरी बात यहीं खुलते हैं।

2. भाषा की सीढ़ी

नीचे से ऊपर पढ़ो। हर सीढ़ी पिछली को समेटती है, अगली का काम नहीं चुराती।

टुकड़ा	क्या है	उदाहरण
वर्ण	सबसे छोटी ध्वनि; और नहीं टूटती	क्, अ, म्
अक्षर	लिखने-बोलने का टुकड़ा; एक या अधिक वर्ण	क, का, कि, क्ष
शब्द	अर्थ वाला ध्वनि-समूह	कमल, पानी, जा, और
पद	वाक्य में बैठा शब्द; रूप और काम लेकर	लड़का आता है / दो लड़के आते हैं
वाक्य	पूरी बात; सुनने वाले का इंतज़ार वहीं पूरा	लड़का आता है।

वर्ण और अक्षर वर्ण विचार में पूरे हैं। पद का पूरा परिचय — लिंग, वचन, कारक बताना — पद परिचय वाले विषय में। रूप क्यों बदलता है — रूप विचार में। इस विषय में पद सिर्फ़ इसलिए है कि शब्द और वाक्य के बीच की सीढ़ी खाली न रह जाए।

3. शब्द क्या है

शब्द अर्थ देने वाली ध्वनियों का समूह है। वर्ण या अक्षर मिलकर जब कोई मतलब दें, तब वह समूह शब्द कहलाता है। सुनने या पढ़ने वाले के मन में कोई चीज़, काम, संबंध या भाव जगे — तभी शब्द है।

शब्द बोला भी जाता है, लिखा भी जाता है। व्याकरण दोनों को एक मानता है। देवनागरी में लिखो या बोलो, अर्थ वही रहता है।

शब्द	मतलब
पानी	वस्तु
राम	व्यक्ति का नाम
खाना	काम / भोजन — संदर्भ से
सुंदर	गुण
और	जोड़
मैं	बोलने वाला

ये छह एक परिवार नहीं हैं। नाम, गुण, जोड़ — काम अलग-अलग हैं। परिवारों के नाम संज्ञा, विशेषण, समुच्चयबोधक आगे खुलेंगे। यहाँ सिर्फ़ इतना: सब शब्द हैं, क्योंकि अर्थ देते हैं।

शब्द की बनावट — टुकड़े जुड़कर बने या एक ही टुकड़ा हो — रूढ़-यौगिक वाले विषय में। स्रोत — तत्सम-तद्भव — तत्सम वाले विषय में। इस विषय में बनावट और स्रोत नहीं खोलने।

4. अर्थ वाला और बिना अर्थ

ध्वनि-समूह दिखे तो शब्द मत घोषित करो। पहले अर्थ पूछो।

समूह	अर्थ?	शब्द?
जल	पानी का मतलब	हाँ
क् म् ल्	कोई मतलब नहीं; हलंत की कतार	नहीं
कमल	फूल	हाँ
लमक	हिंदी में स्थिर अर्थ नहीं	नहीं
घर	मकान / स्थान	हाँ
रघप	कोई मतलब नहीं	नहीं

कमल के वर्णों को उलटा कर दो — लमक। वर्ण वही परिवार, अर्थ टूट गया। शब्द वर्णों की ढेर नहीं, अर्थ वाली व्यवस्था है।

जो अभी किसी को समझ न आए, पर भाषा में अर्थ रखता हो — वह शब्द ही है। कठिन शब्द भी शब्द है; बिना अर्थ वह है जिसका मतलब भाषा में बँधा ही नहीं।

5. छोटा शब्द, पर हर अक्षर शब्द नहीं

शब्द लंबे होने की शर्त नहीं। एक अक्षर का समूह भी शब्द हो सकता है, यदि अर्थ दे।

लिखा	क्या है
न	निषेध — शब्द
मैं	बोलने वाला — शब्द
वह	दूसरे का संकेत — शब्द
दो	संख्या — शब्द
क	अक्षर / वर्ण का चिह्न; अकेला अर्थ नहीं देता — शब्द नहीं
आ	स्वर वर्ण; शब्द तभी जब पुकार या अर्थ बँधे — साधारण चार्ट पर वर्ण

गलती यह है कि वर्णमाला के हर चिह्न को शब्द मान लिया जाए। क ख ग व्यंजन वाले विषय के वर्ण हैं। गाय जानवर — शब्द है। बीच की दूरी अर्थ की है, लंबाई की नहीं।

6. शब्द कैसे गिनें

शब्द अक्षरों की गिनती नहीं। अक्षर लिखने के टुकड़े हैं; शब्द अर्थ के। बीच में खाली जगह लिखने में शब्द तोड़ती है — बोल में ठहराव।

लिखा	अक्षर (लगभग)	शब्द
कमल	3 — क म ल	1
विद्यालय	वि द्या ल य — कई अक्षर	1 — एक अर्थ, एक शब्द
लाल कमल	—	2 — लाल, कमल
राम आता है	—	3 — राम, आता, है

विद्यालय के टुकड़े विद्या + आलय समास में खुलेंगे, समास वाले विषय में। अभी वह एक शब्द है, तीन वाक्य नहीं। लाल कमल दो शब्द हैं — गुण और नाम अलग-अलग अर्थ देते हैं।

है क्रिया का छोटा रूप, फिर भी अलग शब्द। आता है दो शब्द; मिलकर काम पूरा करते हैं — संयुक्त क्रिया वाले विषय में, सहायक क्रिया वाले विषय में। गिनती आज: दो शब्द।

7. पद — शब्द जब वाक्य में बैठे

शब्द शब्दकोश का टुकड़ा है। वही जब वाक्य में किसी काम पर बैठता है, पद कहलाता है। रूप कभी वही रहता है, कभी बदलता है।

विकारी शब्द रूप बदलते हैं (लड़का → लड़के), अविकारी नहीं — विकारी वाले विषय में। लिंग-वचन-कारक रूप विचार में। पद परिचय — हर पद का पूरा परिचय — पद परिचय वाले विषय में। यहाँ इतना याद रखो:

• शब्द अर्थ देता है।
• पद वाक्य में काम करता है।
• एक शब्द कई पद-रूप ले सकता है। वाक्य बिना पद के नहीं बनता।

और, धीरे, आज वाक्य में बैठें तो पद ही हैं — रूप न बदले तो भी। पद = बैठा हुआ शब्द, सिर्फ़ बदला हुआ शब्द नहीं।

8. वाक्य क्या है

वाक्य अर्थ वाले शब्दों (पदों) का ऐसा क्रम है जिससे पूरी बात समझ में आए। सुनने या पढ़ने वाला और इंतज़ार में न रह जाए — बात पूरी।

शब्द ईंट हैं। वाक्य दीवार है। ईंटों का ढेर दीवार नहीं होता, जब तक वे बैठकर एक काम न करें।

बात	पूरी बात?	वाक्य?
राम	नाम भर; क्या हुआ?	अकेले अक्सर नहीं
राम स्कूल	दो शब्द; काम अधूरा	नहीं
राम स्कूल जाता है।	नाम, जगह, काम — बात पूरी	हाँ
जाता है राम स्कूल	बात समझ आ सकती है	हाँ — क्रम ढीला; शुद्ध क्रम वाक्य क्रम वाले विषय में

कर्ता-कर्म-क्रिया का स्थिर ढाँचा वाक्य क्रम वाले विषय में है। यहाँ केवल इतना: वाक्य पूरी बात है, शब्द-सूची नहीं। पूर्ण विराम लिखने में अंत दिखाता है — चिह्न विराम चिह्न वाले विषय में; बात पूरी हो, यही यहाँ चाहिए।

9. शब्द-समूह वाक्य कब नहीं

कई अर्थ वाले शब्द पास रख दो — वाक्य बनना ज़रूरी नहीं। अधूरे समूह को कुछ किताबें वाक्यांश कहती हैं (बात का टुकड़ा)। पदबंध का पूरा विषय पदबंध वाले विषय में; यहाँ पहचान अधूरापन की है।

समूह	क्यों वाक्य नहीं
लाल किताब मेज़ पर	क्या हुआ — काम नहीं कहा
यदि वर्षा हुई	तो आगे क्या — बात टूटी
बहुत अच्छा लड़का	गुण और नाम; पूरी बात नहीं
सुबह से शाम तक	समय का टुकड़ा; पूरी घटना नहीं

प्रश्न का एक-शब्द उत्तर वाक्य बन सकता है, क्योंकि अधूरापन संदर्भ ने भर दिया: कौन आया? — राम। वह राम अब पूरी बात है, शब्दकोश का टुकड़ा मात्र नहीं।

10. आकांक्षा, योग्यता, आसत्ति — तीन शर्तें सादी भाषा में

वाक्य को पूरा मानने की तीन शर्तें किताबों में ये नाम से आती हैं। नाम कठिन लगें, काम सीधा है।

आकांक्षा — मन और पूछे?

आकांक्षा मतलब: सुनने वाला और कुछ पूछे, तो बात अधूरी है। वाक्य तब तक नहीं, जब तक यह पूछ शांत न हो।

योग्यता — बात बैठती है?

योग्यता मतलब: शब्द एक-दूसरे से मेल खाएँ। सिर्फ़ व्याकरण की जगह भर जाना काफ़ी नहीं, यदि बात समझ की दुनिया में बैठे ही न।

कविता जान-बूझकर यह मेल तोड़ सकती है। व्याकरण की पहली पहचान साधारण बात की है: अर्थ मेल खाए।

आसत्ति — शब्द पास हैं?

आसत्ति मतलब: शब्द समय और जगह में पास हों। एक शब्द सुबह, दूसरा शाम; या एक पंक्ति यहाँ, दूसरा पृष्ठ बाद में बिना नाते — वे एक वाक्य नहीं बनते। लिखने में एक बात के पद पास-पास पढ़े जाते हैं।

11. छोटा वाक्य भी वाक्य

लंबाई शर्त नहीं — शब्द की भी नहीं, वाक्य की भी नहीं। आज्ञा, पुकार, उत्तर छोटे हो सकते हैं, फिर भी पूर्ण।

बात	क्यों वाक्य है
जाओ।	आज्ञा पूरी; आकांक्षा शांत
चलो।	आमंत्रण / आज्ञा पूरी
वर्षा हुई।	घटना पूरी कही
आग!	संकेत पूरा; विस्मय का चिह्न विराम चिह्न और विस्मयादिबोधक वाले विषयों में
हाँ।	प्रश्न का उत्तर; संदर्भ ने बाकी भर दिया

इन्हें शब्द कहकर छोड़ना अधूरा है — ये बातें हैं। इन्हें छोटे हैं इसलिए व्याकरण से बाहर कहना भी गलत है। विराम चिह्न और विस्मयादिबोधक के पूरे भेद आगे हैं; बात पूरी होने का नियम यहीं है।

12. वाक्य में शब्द अलग-अलग काम करते हैं

शब्द विचार आगे हर काम का नाम देगा। अभी नक्शा, पूरा विषय नहीं। एक वाक्य तोड़ो — हर शब्द पूछो: यह क्या कर रहा है?

छोटा राम धीरे पढ़ता है और सोता है।

शब्द	इस वाक्य में काम	पूरा नाम आगे
छोटा	गुण बताता है	विशेषण
राम	नाम है	संज्ञा
धीरे	काम कैसे हो रहा	क्रिया विशेषण
पढ़ता / सोता	काम	क्रिया
है	काम को काल से बाँधता	सहायक
और	दो काम जोड़ता	समुच्चयबोधक

यह सूची रटने के लिए नहीं, सीढ़ी दिखाने के लिए है। यहाँ इतना: शब्द पहचाने, वाक्य पहचाने, काम की एक पंक्ति बोल सको। आठ विकार के नाम यहीं मत खोलो — अव्यय, निपात, पुरुष अपने विषय में आएँगे।

13. शब्द तोड़कर पूरा

पानी

प आ न ई — अक्षर। अर्थ: पीने योग्य वस्तु। एक शब्द। अकेला वाक्य नहीं, जब तक उत्तर न हो — क्या चाहिए? पानी।

न

एक अक्षर, निषेध का अर्थ — शब्द। न। उत्तर में वाक्य भी। वर्णमाला का न (तवर्ग) चिह्न मात्र हो तो वर्ण, निषेध हो तो शब्द।

लाल कमल

दो शब्द। लाल गुण, कमल नाम। वाक्य नहीं — आकांक्षा: क्या हुआ इस कमल को?

कमल खिलता है।

तीन शब्द, एक वाक्य। कमल पद (नाम), खिलता काम, है सहायक। आकांक्षा शांत, योग्यता बैठी, पद साथ।

विद्यालय

कई अक्षर, एक शब्द, एक अर्थ — पढ़ने की जगह। विद्या + आलय का तोड़ समास में। आज गिनती: एक शब्द।

वह आग से सींचता है।

शब्द अर्थ देते, जगह भरी, पर बात बैठती नहीं। वाक्य जैसा दिखता है; शुद्ध बात नहीं। पानी से सींचता है — तब वाक्य बैठता है।

यदि तुम चलो

शब्द अर्थ देते, आसत्ति है, आकांक्षा खुली — तो क्या? वाक्य अधूरा। यदि तुम चलो तो मैं भी चलूँगा। — पूरा; भेद का नाम वाक्य भेद वाले विषय में।

14. आम गलतियाँ

• वर्ण या अक्षर को शब्द कहना — क शब्द नहीं, कमल शब्द है।
• बिना अर्थ जोड़ को शब्द मानना — लमक, रघप।
• लंबे समूह को अपने आप वाक्य मानना — लाल किताब मेज़ पर।
• छोटी पूरी बात को शब्द कहकर छोड़ना — जाओ। हाँ।
• शब्द और पद एक ही समझना, रूप का फर्क न देखना — लड़का / लड़के।
• विद्यालय को कई वाक्य या कई शब्द गिनना — अभी एक शब्द।
• आकांक्षा अधूरी छोड़कर पूर्ण विराम लगा देना।
• योग्यता टूटी बात को सिर्फ़ इसलिए वाक्य कहना कि क्रिया दिख रही है।
• वर्ण विचार की गिनती यहाँ दोहराना और अर्थ का प्रश्न छोड़ देना।

15. इस विषय का सार

• शब्द — अर्थ देने वाला ध्वनि-समूह।
• वाक्य — पदों से बनी पूरी बात।
• सीढ़ी: वर्ण → अक्षर → शब्द → पद → वाक्य।
• हर अक्षर शब्द नहीं; छोटा शब्द और छोटा वाक्य हो सकते हैं।
• आकांक्षा, योग्यता, आसत्ति — तीनों बैठें तभी बात पूरी।
• बनावट, विकार, वाक्य-भेद आगे के विषयों में; यहाँ परिभाषा और सीमा।

अभ्यास

नीचे लिखकर या मन में उत्तर दो। फिर उत्तर खोलकर मिलाओ।

1. शब्द क्या है? क शब्द है? कमल?

उत्तर

अर्थ देने वाला ध्वनि-समूह। क अक्षर/वर्ण है, शब्द नहीं। कमल फूल का मतलब देता है — शब्द है।

2. भाषा की सीढ़ी पाँच टुकड़ों में लिखो। पद शब्द से कैसे अलग है?

उत्तर

वर्ण → अक्षर → शब्द → पद → वाक्य। शब्द अर्थ देता है। वही वाक्य में बैठकर पद कहलाता है; रूप बदल भी सकता है — लड़का / लड़के।

3. लाल किताब मेज़ पर वाक्य है? जाओ। वाक्य है?

उत्तर

लाल किताब मेज़ पर नहीं — काम नहीं कहा, आकांक्षा बाकी। जाओ। हाँ — आज्ञा पूरी, छोटा पर वाक्य।

4. आकांक्षा, योग्यता, आसत्ति — एक-एक पंक्ति में। “वह आग से सींचता है” में क्या टूटा?

उत्तर

आकांक्षा — और कुछ पूछना बाकी न रहे। योग्यता — अर्थ मेल खाए। आसत्ति — पद एक बात में साथ। आग से सींचना योग्यता तोड़ता है।

5. विद्यालय कितने शब्द? कमल और लमक में फर्क?

उत्तर

विद्यालय एक शब्द, एक अर्थ। कमल अर्थ देता है — शब्द। लमक हिंदी में स्थिर अर्थ नहीं — शब्द नहीं। वर्ण उलटे, अर्थ टूटा।

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